Förderung von
Kindern, die noch nicht schulpflichtig sind und zuhause oder im Kindergarten durch Entwicklungsverzögerungen auffallen und
Kindern, die zwar schulpflichtig sind, aber vom Schulbesuch zurückgestellt wurden
sog. „Kann-Kindern“, also Kinder, die nach dem Stichtag (zurzeit 30. September), aber vor dem 31. Dezember 6 Jahre alt werden und vor dem Schulbesuch noch dringend Förderung benötigen.
Kurzbeschreibung wichtiger Einzelwerte
Eingangstür, lichte Breite: 87 cm
Höchste Stufenhöhe: 17 cm
Engste Stelle im Flur, Breite: 260 cm
Höhe der Bedienfläche: cm
Eingang an der Straße ( Grundschule )
Lage und Zugang: Direkt an der Straße per Eingang der Grundschule, Glaserstr.1
Eingang, Bewegungsfläche davor
Bewegungsfläche vor Eingang: mehr als 200 cm × 200 cm
Bodenbelag vor Eingang: Natursteinpflaster geschnitten, eben und rutschhemmend
Tür oder Durchgang
Tür, Art: normalgängige, manuelle einflügelige Drehflügeltür
Tür, Aufschlagsrichtung: nach außen
Tür, lichte Durchgangsbreite: 87 cm
Türgriff, Art außen: Längsstange
Türgriff, Art innen: Querstange
Tür, Griffhöhe: 97 cm
Eingang, Bewegungsfläche danach
Bewegungsfläche nach Eingang: mehr als 150 cm × 150 cm
Bewegungsfläche nach Eingang, Breite: 210 cm, Tiefe: 151 cm
Bodenbelag nach Eingang: Fliesen, eben und rutschhemmend
Information für sehbehinderte Menschen
Lichtverhältnisse, Art: Tageslicht, hell, blendfrei
Sichtbare Wahrnehmung der Tür: gut kontrastierend
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Treppe zum 1.OG
Erreichbare Etagen: 1.OG
Stufenverlauf: geradläufige Treppe
Anzahl der Stufen ggf. je Etage: 13 (!)
Anzahl der Stufen ggf. je Etage: 13
Höchste Stufenhöhe: 17 cm
Geringste Breite der Stufen: 190 cm
Geringste Tiefe der Stufen: 31 cm
Stufenunterschneidung: rechtwinkelige Stufe
Bodenbelag der Stufen: Fliesen, eben und rutschhemmend
Handlauf
Handlauf rechts und links vorhanden
Handlauf links vorhanden, Höhe: 106 cm
Art und Durchmesser links: Holz, griffig, flach, Breite 3 - 4,5 cm
Handlauf rechts vorhanden, Höhe: 85 cm
Art und Durchmesser rechts: Metall, griffig, rund, Durchmesser 3 - 4,5 cm
Handlauf Mindestüberstand rechts: 9 cm
Maximaler Abstand zwischen den Handläufen: 186 cm
Bewegungsflächen vor und nach der Treppe
Bewegungsfläche unten: mehr als 150 cm × 150 cm
Bewegungsfläche oben: mehr als 150 cm × 150 cm
Zwischenpodest(e) vorhanden
Zwischenpodest: kein Podest vorhanden
Informationen für Menschen mit Sehbehinderung
Lichtverhältnisse: Tageslicht, hell, blendfrei
Alle Stufenkanten kontrastierend gestaltet
Boden und Treppengeländer sind kontrastierend gestaltet
Rechter Handlauf kontrastierend zu Boden
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Innerhalb der Schule
Flur
Nebenflure, Regelbreite: 260 cm
Hauptflur, Regelbreite: 260 cm
Mindestbreite an engster Stelle: 260 cm
Bodenbelag: Fliesen
Bodenbeschaffenheit: eben und rutschhemmend
Information für sehbehinderte Menschen
Kontrast Boden zu Wänden: gut kontrastierend
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Klassenraum SVE
Lage und Zugang im Objekt
Lage und Etage: Ebene:
mehrere Stufen vorhanden
Stufen, Anzahl: 13
Stufen- oder Schwellenhöhe: 17 cm
Engstelle bei Anfahrt, geringste Breite: 94 cm
Möbelhöhe angemessen
Weitere Information für Gehbehinderte, Rollstuhlfahrer
Sitzmöglichkeit(en) in unmittelbarer Nähe vorhanden
Information für sehbehinderte Menschen
Beleuchtungverhältnisse, Art: Tageslicht, hell, blendfrei
Boden kontrastierend zu Wand: gut kontrastierend
Möbel kontrastierend zu Boden: gut kontrastierend
Möbel kontrastierend zu Wänden: gut kontrastierend
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Schüler- und Schülerinnentoilette
Lage und Zugang im Objekt
Nutzung: NBF-Standardtoilette
Zugang: stufen- und schwellenlos
Wandschilder, gut sichtbar
Zugang: mehrere Stufen vorhanden
Vorraum zur Toilette
WC-Vorraum, lichte Türbreite: 97 cm
WC-Vorraum, Breite: 200 cm, Tiefe: 280 cm
Toilettenraum
Toilettenraum, lichte Türbreite: 95 cm
Toilettenraum, Breite: 183 cm, Tiefe: 387 cm
Bodenoberfläche: Fliesen, eben und rutschhemmend
Kabine(n)
Kabine(n), lichte Türbreite: 62 cm
Kabine(n), Breite: 75 cm, Tiefe: 140 cm
Information für Menschen mit Sehbehinderung
Lichtverhältnisse: Tageslicht und Beleuchtung, hell, blendfrei
Kontrast Boden zu Wänden: weniger gut kontrastierend
Kontrast Möbel zu Boden: weniger gut kontrastierend
Kontrast Möbel zu Wänden: gut kontrastierend
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Mitteilung an Herausgeber
